Với phương châm lấy học sinh làm trung tâm, giáo viên đã linh hoạt tổ chức các hoạt động học tập phong phú, gần gũi với lứa tuổi học sinh lớp 1. Thông qua những câu hỏi gợi mở, tranh ảnh, video minh họa và các tình huống thực tế, các em được khám phá ý nghĩa của tình yêu thương, biết quan tâm, chia sẻ và giúp đỡ mọi người xung quanh.
Cô giáo tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng dẫn học sinh khám phá chủ đề “Yêu thương con người”.
Không chỉ dừng lại ở việc quan sát và trả lời câu hỏi, các em còn tích cực tham gia thảo luận, đóng vai xử lí tình huống và chia sẻ những việc làm thể hiện tình yêu thương. Từ việc giúp cô nhặt sách vở, giúp đỡ người gặp khó khăn những công việc vừa sức, mỗi tình huống đều giúp các em hiểu rằng yêu thương không phải là điều gì xa vời mà bắt đầu từ những hành động nhỏ bé, chân thành mỗi ngày.
Một điểm nhấn trong tiết học là việc lồng ghép tiếng Anh vào hoạt động trải nghiệm một cách tự nhiên, nhẹ nhàng và phù hợp với đặc điểm tâm lí học sinh lớp 1. Những từ vựng quen thuộc như love (yêu thương), like (thích), dislike (không thích), true/ false (đúng/sai), stand up (đứng lên), làm quen với những mẫu câu đơn giản như “Thank you!” (Cảm ơn bạn!), và “I love you!” (Tớ yêu bạn/Con yêu mọi người!) được đưa vào các tình huống giao tiếp gần gũi.
Việc kết hợp ngôn ngữ với các hành động cụ thể giúp học sinh hiểu rằng yêu thương không chỉ được thể hiện qua việc làm mà còn qua lời nói lịch sự, sự quan tâm và thái độ tôn trọng người khác. Qua đó, các em thêm tự tin khi giao tiếp, bước đầu hình thành hứng thú học tiếng Anh và biết vận dụng những lời nói tích cực vào cuộc sống hằng ngày.
Trong tiết hội giảng, công nghệ số được khai thác nhằm tăng tính trực quan, tạo hứng thú và hỗ trợ học sinh tiếp nhận kiến thức hiệu quả. Hình ảnh, video và học liệu trình chiếu trên màn hình giúp các em dễ dàng quan sát, nhận biết những hành động đẹp, đồng thời có thêm cơ hội trao đổi, bày tỏ suy nghĩ và đưa ra cách giải quyết các tình huống.
Bên cạnh đó, trí tuệ nhân tạo (AI) có thể hỗ trợ giáo viên xây dựng tranh minh họa, câu chuyện và tình huống trải nghiệm phù hợp với nội dung bài học. Việc lựa chọn, kiểm tra học liệu trước khi sử dụng giúp bảo đảm tính chính xác, an toàn và phù hợp với lứa tuổi học sinh.
Thông qua các hoạt động quan sát học liệu số và thực hành sử dụng máy tính dưới sự hướng dẫn của giáo viên, học sinh bước đầu được tiếp cận môi trường học tập số, phát triển khả năng quan sát, tư duy và sử dụng công nghệ phục vụ việc học. Công nghệ không thay thế sự tương tác giữa cô và trò mà trở thành phương tiện hỗ trợ để bài học thêm sinh động, gần gũi và hiệu quả.
Học sinh lớp 1B3 thực hành sử dụng máy tính, tiếp cận học liệu số dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
Những kỹ năng này được hình thành thông qua các nhiệm vụ vừa sức, gắn với tình huống cụ thể, giúp học sinh bước đầu biết sử dụng công nghệ an toàn, có trách nhiệm và phù hợp với lứa tuổi. Đây cũng là nền tảng quan trọng để các em trở thành những công dân số tích cực trong tương lai.
Hòa chung không khí vui tươi, ấm áp của các hoạt động giáo dục tình cảm và kỹ năng sống, các con đã tham gia hoạt động tạo hình “Làm giỏ hoa tặng người phụ nữ em yêu” với thật nhiều niềm vui và sự hào hứng.
Trong hoạt động, các con được cô giáo hướng dẫn cách sử dụng những nguyên vật liệu quen thuộc như giấy màu, hoa giấy, lá xanh và cốc giấy để tạo nên những giỏ hoa xinh xắn, rực rỡ sắc màu. Dưới sự hướng dẫn tận tình của cô, các con chăm chú quan sát, khéo léo cắt, dán, cuộn giấy và sắp xếp từng bông hoa để hoàn thiện sản phẩm của mình.
Mỗi giỏ hoa là một món quà nhỏ mang dấu ấn riêng của từng bạn. Những đôi bàn tay bé nhỏ tỉ mỉ thực hiện từng công đoạn, những ánh mắt chăm chú và nụ cười rạng rỡ khi hoàn thành sản phẩm đã tạo nên một không khí lớp học vui tươi, ấm áp. Không chỉ phát triển khả năng sáng tạo, rèn luyện sự khéo léo và tính kiên trì, hoạt động còn giúp các bé biết trân trọng thành quả lao động của bản thân.
Đặc biệt, thông qua hoạt động ý nghĩa này, các bé được giáo dục về tình yêu thương, lòng biết ơn và sự quan tâm dành cho những người phụ nữ thân yêu như bà, mẹ, cô giáo và những người thân trong gia đình. Các con hiểu rằng, đôi khi một món quà giản dị do chính tay mình làm ra cũng đủ mang đến niềm vui và hạnh phúc cho người nhận.
Học sinh tham gia hoạt động làm giỏ hoa.
Sản phẩm của các con lớp 1B3.
Bằng sự tận tâm, gần gũi và linh hoạt trong tổ chức các hoạt động, cô giáo đã tạo nên không gian học tập thân thiện, nơi mỗi học sinh đều có cơ hội được lắng nghe, chia sẻ và thể hiện bản thân. Sự kết hợp giữa giáo dục phẩm chất nhân ái, lồng ghép tiếng Anh và ứng dụng công nghệ số đã góp phần làm phong phú trải nghiệm học tập, đồng thời hướng tới phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực của học sinh.
Tiết hội giảng khép lại với những bài học giản dị nhưng ý nghĩa: biết yêu thương, biết sẻ chia, biết nói lời hay, làm việc tốt và biết sử dụng công nghệ đúng cách. Những giá trị ấy sẽ tiếp tục được nuôi dưỡng thông qua sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình, để mỗi ngày đến trường thực sự là một ngày vui.
