Ngay từ phần khởi động, cô giáo đã khéo léo sử dụng các công cụ hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo (AI) để xây dựng tình huống học tập gần gũi, trực quan. Hình ảnh bản đồ, sơ đồ không gian được trình chiếu sinh động, giúp học sinh dễ dàng hình dung mối quan hệ giữa độ dài trên bản đồ và độ dài thực tế. Từ đó, khái niệm “tỉ lệ bản đồ” – vốn được xem là trừu tượng – trở nên dễ hiểu, hấp dẫn và gắn liền với đời sống hằng ngày.

Trong quá trình hình thành kiến thức mới, cô giáo Nguyễn Quỳnh Hoa tổ chức cho học sinh trải nghiệm – khám phá – chiếm lĩnh kiến thức thông qua hệ thống câu hỏi gợi mở, nhiệm vụ học tập rõ ràng. Học sinh được hướng dẫn quan sát, đo đạc, tính toán, so sánh và rút ra quy tắc tính tỉ lệ bản đồ bằng chính hoạt động của mình.

Điểm nổi bật của tiết học là sự kết hợp hiệu quả giữa môn Toán và giáo dục STEM. Từ nội dung bài học, cô giáo đã tổ chức cho học sinh vận dụng kiến thức để thiết kế, xây dựng các mô hình bản đồ, sơ đồ lớp học hoặc khu vực quen thuộc, qua đó tính toán tỉ lệ phù hợp. Hoạt động STEM không chỉ giúp học sinh hiểu sâu bản chất kiến thức Toán học mà còn rèn luyện kỹ năng hợp tác, tư duy không gian, khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Tiết dạy khép lại trong không khí hào hứng, khi học sinh không chỉ nắm vững kiến thức về tỉ lệ bản đồ mà còn nhận ra ý nghĩa thiết thực của môn Toán trong cuộc sống. Qua đó, các em thêm yêu thích môn học, tự tin vận dụng kiến thức đã học vào các tình huống thực tế xung quanh.

Tiết dạy Toán “Tỉ lệ bản đồ” của cô giáo Nguyễn Quỳnh Hoa là minh chứng rõ nét cho tinh thần đổi mới, sáng tạo trong dạy học Toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh, đồng thời khẳng định năng lực chuyên môn và tâm huyết của giáo viên nhà trường trong việc tiếp cận các phương pháp giáo dục hiện đại.